忘記是哪一天在ig上的限時動態了，我收到一個頗有意思的問題。

『凡鳥，我真的好想當作家喔~可是每次學校老師給我的作文成績都很差，我該怎麼辦?』

這個問題真的非常有意思，本來當下要回的，只是考慮到想講的東西可能限時打不完，所以就留到了今天。

對於作文，或者說文章這件事，我一直挺多想法的，不太確定大家對於文章或者是作文的定位是怎麼樣。

• 或許只是一項考試的技能。
• 或許只是一個展現自己人文素養的一個工具。
• 又或者是一個各項國文能力集大成的專業能力。

每一個人對寫文章的定位可能都不同，對我自己來講，寫文章很單純，就是一個

溝通的方式

把你所想表達的內容，用文字的方式進行溝通，僅此而已。

所以說，正如同社會上任何一種溝通方式。包括影片、圖像、話語、音樂……等。同樣的一種溝統內容，對於不同的人可能會達到截然不同的效果。

舉一個簡單的例子，比方今天你跟一個人說

ㄟ，吃飽沒?

這樣的說話方式，可能有些人覺得輕浮，有些人卻覺得輕鬆。

所以，正如同剛才那個例子一樣，今天如果你寫的文章得到的評價並不是很高，那其實也不盡然代表你的文章真的那麼的差勁。很有可能只是你溝通的對象，也就是你的老師，不喜歡這樣的溝通方式而已。所以得到的分數不高，也別太放在心上。更何況，我也不太認為文章的好壞僅能由幾個數字論定。

畢竟，溝通這件事本來就不是一個具有標準答案的東西。

既然講到了作文與成績的關係，那就順便來聊聊我們怎麼學這件事好了。

回想過去學寫作的記憶，從國小到國中，從國中到高中，甚至從高中到大學，其實你可以發現一個很有趣的事。

我們整日在學習如何用文字與他人溝通，但我們同時又不敢和他人溝通。

• 還記得，作文發下來後，死命藏著它、不想給他人看的那個畫面嗎?
• 還記得，老師唸我們寫的作文，自己害羞得面紅耳赤的那種感覺嗎?

是的，我們都害怕自己的溝通方式、也就是我們的文章沒辦法被他人所接受。事實上，可能也不只我們啦，包括老師可能也多多少少有些是這樣。回想過去從國小到高中的學習作文經驗，你可以發現絕大多數的老師的作文教學都是用評語。可能有一些老師會再挑範文或是佳文教學，但絕大多數的情況，也就只於此。你有看過老師拿他親自寫的作文來做教學嗎?

至少，我是沒有啦。

回歸到最一開始的問題

想做卻做不好，該怎麼辦?

還是那兩個字

溝通

想要學會用文字和別人溝通，那麼你就得先敢於和他人溝通。在時間允許的情況下，多寫一些文章，並且拿給別人看。而這個時候，你所收到的回饋就是最好的進步動力。也許，一開始的回應並非如你所想像的，但，那又何妨?溝通本身就是一件需要磨合的事，寫文章亦是如此。

這也就是為什麼我有時候會和大家說

如果有任何想說的話，都可以隨時在留言區跟我說。

畢竟，溝通最怕的事情就是我們想表達的和別人所接受到的不一樣。

當然啦，也許看到這篇文章的你。正處於一種

有一件很想做的事，但卻覺得自己無能為力的情況。

這正常的，每一個人多多少少都會有的，我不太確定以前有沒有說過

其實，我從來不認為自己是一個非常能寫文章的人。

還記得在最一開始經營帳號的這個時候，周遭的朋友對於我所做的事情是相當冷感的。沒有什麼正評，也沒有什麼負評，就是完全冷感。

有一陣子的時間裡，有點類似硬著頭皮寫文章，然後自己也不知道寫得怎麼樣。一直到了有一天，有位大學同學給我看了他朋友傳給他的訊息。

ㄟ，你那個同學寫的東西還不錯喔，還能加減看一下，請他繼續寫喔！

就是那一天，我發現了，原來，像我這樣的溝通方式、這樣的文字是能夠被接受的。

文章寫到這裡，差不多到了尾聲，最後做個小結尾好了。

如果你有一件很喜歡做的事，卻擔心自己做的不好。

那麼，就做吧！

別擔心自己的能力會不會進步，肯定是會的。只要你願意嘗試，全世界不論好的、壞的，都會推你一把。

很多時候，評價好壞並不是只有一個標準。就好比我們說畢卡索的作畫是令人敬佩的，但同時，你也不能否認風格迥異的航海王是受到人們喜歡的。

這篇文就到這裡結束啦，挺有意思的問題，如果對這篇文章有什麼想法，也歡迎留言跟我說XD